高等部は、紙を使った作業がいくつかあります。

牛乳パックやコピー用紙の包み紙をリサイクルして、様々な製品づくりを行っています。

資源を有効活用する学習の中で、生徒はリサイクルの意識を高めます。

牛乳パックからビニールを剥がす工程から、細かく裁断する工程へ。

ミキサーして乾燥させると、廃油を吸い取るパットに。

また、水と混ぜて平らにすると、きれいな紙に再生されます。

その他にも、コピー用紙の包み紙を使って、かごづくりもしています。

くるくる・・ストローのような形を作ります。　それを平らになめして、かごづくりのパーツができます。

このたび、北海道教育委員会より、「期限付教員の確保に向けた取組について」の文書が発出されました。

学校の先生が不足することは、各学校にとってとても深刻な問題。安心して学ぶ環境を維持できるよう、保護者や地域のみなさまの情報をお待ちしています。

「教員免許はもっているけれど・・・」という方やお知り合いの方で該当しそうな方がおられましたらどうぞお声がけいただき、下記の資料についてご紹介ください。

詳細をお知りになりたい方は、下記のＰＤＦもどうぞご覧ください。

02【保護者あて依頼文】期限付教員の確保に向けた取組について (1).pdf

本日、第１回学校運営協議会が開催されました。

保護者や地域の方々が学校との連携を強め、学校が地域とともに学校運営を行うために設置されている学校運営協議会。今年度最初の会議です。

今日は、今年度経営方針についての共通理解ののち、授業の様子を参観していただきました。

後半の協議では、地域と学校との連携・共同、ICT教育、子どもたちの余暇、卒業後の生活について話題にしながら意見交換が行われました。

委員の皆様、お忙しい中ありがとうございました。

授業を見ていただきました。

活発な意見交換がされた話し合いの様子

今日は、北野小の４年生が鷹養に来てくれました。今月は、学年ごとの交流が続いています。

「私たちね、１年生の頃から知ってるんだよ」と北野小のお友達が教えてくれました。

そんな関係が時間をかけて作られているのです。暑い中来てくれてありがとう。

　いつものダンス！

グループでの相談・・・。どの順番で走る？

高等部がラベンダーの花を採集していました。ラベンダーは乾燥させて使用する予定。

長さをできるだけそろえて切り取っていました。

「この仕事好き！」と楽しそうに、丁寧に取り組む生徒の様子が印象的です。

中学部の花壇が、色鮮やかになってきました。

作業の時間に、等間隔に花を植えていました。

暑い毎日が続いているので、草花も元気いっぱいです。学校にいらした方々、どうぞ花壇もごらんくださいね。

今日は４，5，6年生が北野小へ出かけて交流しました。

こうやって、回数を重ねて一緒の時間を過ごすことで、お互いの距離が縮まっていきます。

人とのかかわりがちょっと苦手な子どもたちにとって、同じ場所、同じ時間を過ごすことって、本当に大切だと気付かされます。これは鷹栖養護学校の子どもたちだけではなく、北野小の子どもたちにとっても同じだと思っています。

この大切な時間、これからも積み重ねていきましょう。

自己紹介では、「私のすきなもの」も発表したよ。

「かもつれっしゃ」は、みんな分かって楽しいゲーム。誰とじゃんけんするかは、いつもドキドキ。

今日は何回じゃんけんできたかな？

今日は、小学部全員で外に出て遊びました。

遊びの時間は子どもたちにとって、遊びの中で「身体の動かし方」「人とのかかわり」「ルール」等々、学ぶことがたくさん。楽しく遊ぶ中で、自分の思いを誰かに伝える「コミュニケーション」を学ぶこともできます。

やったことのなかった遊びでも、友だちが遊んでいる姿を見て「やってみようかな」という新しい経験も生まれます。

広いところで開放的に遊ぶ子どもたち

大きなキャンバスで思い切りお絵かき！

　　　ぶらんこ、いえーい！

室内ではできない遊びもたくさんあるね

学校に深川友貴さんが来てくださいました。

室蘭大谷高校時代やコンサドーレ札幌時代の活躍をご存じの方も多いと思います(^｡^)

鷹栖町の方がボランティアで花壇の整備をしてくださっています。

今日も３名の方に来ていただき、伸びた草を取っていただきました。

休憩時間にお邪魔して、学校と町の方との楽しかった思い出を教えていただきました。

いつもありがとうございます！